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Catalán

Itinerarios

 


Educar siguiendo itinerarios quiere decir…

- trabajar con visión amplia y a largo plazo: la vida no se improvisa. La lluvia fina cala la tierra a lo largo de toda la vida. Un riego adecuado permite el crecimiento de la semilla hasta dar el fruto apropiado. Lo mismo pasa con la educación en valores.

- en proceso, atentos a cada edad y/o momento: las múltiples propuestas de itinerarios, adecuadas a la edad de los participantes,  facilitan que cada persona haga su proceso personal de desplegar al máximo sus potencialidades. La personalización de la vivencia de los valores es uno de los principales logros de la educación. 

- de forma integral, en todas las dimensiones y aspectos:  los itinerarios quieren conjugar el ayer y el futuro con la vivencia activa del presente;  el sentir, el pensar y el actuar; la exterioridad y la interioridad; la persona, la sociedad, la naturaleza y el Trascendente. Una educación que unifica cada pieza del puzzle ayuda a encontrar sentido a la vivencia cotidiana.

Os presentamos los sigüientes itinerarios:


Educar en la justicia y la solidaridad

Un plan para educar integralmente en valores sociales

Con la expresión Educar en la justicia y la solidaridad presentamos un plan para formar integralmente en valores sociales. Es una propuesta dirigida al conjunto de personas de las comunidades educativas. El objetivo de fondo es llegar a lo más profundo de cada persona y de cada institución educativa para que aquellos valores que nos hacen experimentar la fraternidad se vayan manifestando como un estilo de vida habitual cuando ya no se está presente en los contextos educativos donde se ha realizado la experiencia.

www.plajis.net

 

Educar en la búsquedade sentido

Una propuesta en forma de itinerario para generar la pregunta sobre el sentido de la vida y la apertura a la dimensión religiosa.

En los centros religiosos y en los centros laicos hay que educar para vivir con sentido, con grandes o con pequeñas razones, inmanentes o trascendentes, absolutas o relativas. Educar para vivir con sentido y para descubrir que merece la pena vivir y luchar para ser felices se hace haciendo emerger del interior de cada persona todo aquello latente que existe. Y este proceso va más allá de la instrucción: hace referencia a desvelar interrogantes sobre el sentido de la propia vida, de la realidad que nos rodea, de la historia globalmente considerada; abarca el conjunto de acciones a desarrollar dentro y fuera de la institución educativa, en las cuales la persona se va posicionando y va decidiendo los siguientes pasos a hacer en medio de una experiencia vital llena de novedades y de situaciones imprevistas.

www.svida.net

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